Annotationsreport Stelle möglichen Sprecherwechsels
| FEs | Anzahl annotierter FEs |
|---|---|
| AKTUELLER_SPRECHER | 1 |
| ANZAHL | 2 |
| POSITION | 2 |
| SPRECHERWECHSELRELEVANZ | 4 |
Zusammengesetzter Fachbegriff mit ‚Stelle‘, als semantischem Kopf. Relationales Nomen: ‚Stelle innerhalb von etw.‘. Die Leerstelle ‚etw.‘ entspricht dem FE IM_TURN. Das nachgestellte Genitivattribut realisiert das FE SPRECHERWECHSELRELEVANZ.
Obwohl die LE keinen deverbalen Ursprung hat, sind Support-Verb-Konstruktionen möglich, die im fachsprachlichen Kontext als relativ feste Nomen-Verb-Verbindungen, wie z.B. „an einer Stelle möglichen Sprecherwechsels einsetzen“ (Subjekt: FE POTENZIELLER_SPRECHER), „eine Stelle möglichen Sprecherwechsels erreichen“ (Subjekt: FE IM_TURN), „eine Stelle möglichen Sprecherwechsels schaffen“ (Subjekt: FE AKTUELLER_SPRECHER), betrachtet werden können.
Kurzdefinition: Als ‚Stelle möglichen Sprecherwechsels‘ wird eine Stelle im Turn eines Sprechers bezeichnet, an der ein Sprecherwechsel stattfinden kann (aber nicht muss).
| Belegstellen & Annotationen | Quellen | Auffälligkeiten |
|---|---|---|
| Für jeden Redebeitrag des Lehrers gilt an [erster]AnzahlStelle[möglichen Sprecherwechsels]Sprecherwechselrelevanz [am Ende der ersten Einheit, die für sich einen Redebeitrag konstituieren kann]Position: (…). | Mazeland 1983: 80 | |
| Wenn der bis dahin vollzogene Redebeitrag des so ausgewählten Schülers so konstituiert ist, daß er keine Verwendung der Technik der Auswahl des nächsten Sprechers beinhaltet, dann kann – muß aber nicht – Selbstauswahl eines nächsten Sprechers mit dem Lehrer als demjenigen der zuerst anfängt eintreten, und der Sprecherwechsel erfolgt an dieser Stelle[möglichen Sprecherwechsels]Sprecherwechselrelevanz. | Mazeland 1983: 80 | |
| Die Organisation des Sprecherwechsels in der Schule läuft nicht über [eine]Anzahl Stelle[möglichen Sprecherwechsels]Sprecherwechselrelevanz ab, [die durch das turn-Ende des gegenwärtigen Sprechers (Lehrer) und turn-Anfang des nächsten (ein Schüler) gekennzeichnet ist]Position, sondern läuft ab über zwei Stellen der möglichen turn-Übergabe: (…). | Mazeland 1983: 85 | |
| [Der Lehrer]Aktueller_Sprecher [verwendet]Support diese Stelle[möglichen Sprecherwechsels]Sprecherwechselrelevanz aber nicht zur turn-Zuteilung, sondern behält den turn, indem er seine Frage erklärend kommentiert – so lange er den turn noch nicht zugeteilt hat, behält er diesen (…). | Mazeland 1983: 86 | Support-Verb |
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