Annotationsreport Sequenzialität
Inhaltsverzeichnis
| FEs | Anzahl annotierter FEs |
|---|---|
| ART_UND_WEISE | 2 |
| BETRACHTUNGSEBENE | 2 |
| EINFLUSSFAKTOR | 1 |
| FUNKTION | 1 |
| GESPRÄCHSBEITRÄGE | 2 |
| KOMMUNIKATIONSSITUATION | 12 |
Sequenzialität als relationales Nomen: ‚etw. weist die Eigenschaft der Sequenzialität auf’. Das ‚etw.’ kann hier mit den FE GESPRÄCHSBEITRÄGE bzw. KOMMUNIKATIONSSITUATION annotiert werden, sofern es syntaktisch realisiert wird.
Kurzdefinition: Mit Sequenzialität wird die Eigenschaft von Gesprächsbeiträgen beschrieben, sequenziell aufeinander bezogen zu sein.
| Belegstellen & Annotationen | Quellen | Auffälligkeiten |
|---|---|---|
| Spätere konversationsanalytische Studien zum Erzählen von Kindern in Erwachsenen-Kind-Interaktion zeigen dann, dass sowohl Kinder als auch vor allem Erwachsene systematisch die [lokale]Betrachtungsebene Sequenzialität [zwischen Frage und Antwort]Gesprächsbeiträge z. B. nutzen, um die globale Struktur der übersatzmäßigen Einheit des Erzählens herzustellen (Hausendorf/Quasthoff 1992a, 1996). | HSK (16.2) 2001: 1297 | |
| Gleichzeitig folgt jede einzelne Äußerung einer [durch Zugzwänge geregelten]Einflussfaktor [interaktionsorganisatorischen]Funktion Sequenzialität [der Gesprächszüge]Gesprächsbeiträge, die entweder durch eingebettete lokale Sequenzmuster (Frage/Nachfrage - Antwort) oder durch die [globale]Betrachtungsebene Sequenzialität [der Jobs]Kommunikationssituation gegeben ist. | HSK (16.2) 2001: 1302 | |
| Der Erwerb von Handlungsfähigkeit und sprachlicher Bedeutungskompetenz beruht in dieser Weise auf dem allgemeinen, zeitlich konstituierten Mechanismus [interaktiver]Art_und_Weise Sequenzialität. | Deppermann 2010: 367 | |
| Der Verschränkung von Simultaneität und Sequenzialität [der sozialen Situation]Kommunikationssituation (a) im Hinblick auf die gleichzeitig an verschiedenen Stellen des Beobachtungsfeldes verlaufenden sozialen Interaktionen (b) und individuellen Aktivitäten (c) wurde dadurch Rechnung getragen, dass eine sekundengenaue Zeitangabe der jeweiligen szenischen Beschreibung vorangestellt wurde. | Wagner-Willi 2004: 62 | |
| Die Verschränkung von Simultaneität und Sequenzialität [innerhalb der szenischen Beschreibung]Kommunikationssituation, die sich primär auf die Ebene der sozialen Interaktion (b) und sekundär, sofern sie für Letztere relevant wurde, auf die Ebene des personalen Handelns (c) bezog, wurde dann mit sprachlichen Mitteln dargestellt: (…). | Wagner-Willi 2004: 62 | |
| Für dieses Verhältnis soll aufgezeigt werden, dass ein bestimmtes Vorgehen einer am Prozess des Unterrichtens und der Situiertheit unterrichtlichen Geschehens interessierten quantitativen Unterrichtsforschung, nämlich das Rating als Form holistischer Interpretation, nicht in jedem Fall die Komplexität pädagogischer Situationen erfassen kann, weil die Relationalität und Sequenzialität [des Geschehens]Kommunikationssituation nicht systematisch berücksichtigt werden. | Reh/ Rabenstein 2013: 291 | |
| Die pädagogische Dimension des Geschehens entfaltet sich in [dessen]Kommunikationssituation Sequenzialität und Relationalität: Ein auf das Lernen gerichtetes Zeigen der Sache als angenommene Adressierung eines Jemand, der sich damit durch einen Anderen als ein spezifischer Jemand erlernt. | Reh/ Rabenstein 2013: 295 | |
| Um im übernächsten Schritt das spezifische Potential qualitativer Unterrichtsforschung an beispielhaft herangezogenen Rekonstruktionen von Unterrichtsverläufen herauszuarbeiten, wollen wir zunächst das Vorgehen bei der Rekonstruktion von Sinnemergenz in der Sequenzialität [von Interaktionen und Praktiken]Kommunikationssituation im Vergleich zu dem in der quantitativen Unterrichtsforschung entwickelten Vorgehen des Einschätzens (Ratens) darstellen. | Reh/ Rabenstein 2013: 296 | |
| In einem Transkript wird die Sequenzialität [des Gesprächsverlaufs]Kommunikationssituation abgebildet. | Orbán 2010: 2 | |
| Koordinierung meint in diesem Zusammenhand die flexible Abstimmung der Interaktanten auf die Gegebenheiten der sich entwickelnden Interaktion, und zwar im Hinblick auf die Sequenzialität [von Aktivitäten]Kommunikationssituation, aber - und dieser Aspekt gerät gerade durch die multimodale Analyseperspektive in den Blick - auch im Hinblick auf ihre Simultanität | Kesselheim/ Reitemeier 2006: 3 | |
| Sequenzialität als zentraler Ordnungsmechanismus und Sequenzanalyse als methodischer Zugang zur Rekonstruktion von Interaktionsstrukturen verlieren im Rahmen einer multimodalen Betrachtungsweise den prioritären Status, den sie in der verbal definierten Gesprächs- und Konversationsanalyse haben. | Deppermann/ Schmitt 2007: 30 | |
| Insbesondere besticht der minuziös an den aus dem Material entwickelten Kategorien geführte Nachweis vom komplexen Zusammenspiel der Prinzipien Simultanität und Sequenzialität [in den Interaktionsprozessen.]Kommunikationssituation. | Reuter 2009: 227 | |
| In diesem Handlungsfeld, so SCHMITT, spiele nicht nur die Sequenzialität [der Interaktion]Kommunikationssituation sondern auch die nichtverbale, simultane Koordination der Bewegungen eine große Rolle, die ebenfalls "verstanden" und in ihrem Verstehen dokumentiert werden müsse. | Schützeichel 2012: 4 | |
| Vielmehr soll als Ausblick zu den oben angestellten Überlegungen zum Status der Konzepte Rederecht, Sprecherwechsel und Sequenzialität [in SCUs (Anm.: Standard-Chat-Umgebung)]Kommunikationssituation anhand zweier Beispiele gezeigt werden, (…). | Beißwenger 203: 16 | |
| Mit der Räumlichkeit von Interaktion tritt jedoch neben die für die Lautsprache allein entscheidende [(zeitliche)]Art_und_Weise Sequenzialität die (räumliche) Simultaneität von visuell beobachtbaren Verhaltensäußerungen. | Deppermann 2010b: 16 | |
| Die Analyse folgt der Sequenzialität [des Interaktionsablaufs]Kommunikationssituation und zeigt an den entsprechenden Stellen jeweils die zentralen Charakteristika Intermediärer Objekte auf, (…). | Pitsch 2006: 94 |
Kategorien:
Annotationsreport|SequenzialitätEbene 2